建设新型研究型大学,多地竞逐提速

· · 来源:tutorial头条

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首先,未来的课堂,不应再是老师讲知识点、学生练基本功的单向灌输,而应转变为师生共同探讨如何利用AI工具解决复杂问题,如何在人机协作中发挥人类的独特优势。

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其次,所淘汰的也不是某个专业,而是专业内部那些固化的、重复的、可被编码的学习模块。

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中传砍掉16个专业

第三,校长廖祥忠说的那句话值得细品,他强调要未来的中传教育要找到"知识点是哪里?难点在哪里?和未来的对接点在哪里?"以及"破解之道"。

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